FAQs - Antworten auf häufig gestellte Fragen zum Qualitätssystem und der Systemakkreditierung.

Bei der Systemakkreditierung wird das Qualitätssystem für Studium und Lehre einer Hochschule durch eine Akkreditierungsagentur begutachtet. Auf Basis dieses Gutachtens entscheidet der Akkreditierungsrat, ob das System anerkannt wird. Fällt die Entscheidung positiv aus, erhält die Hochschule ein Akkreditierungssiegel und darf künftig die Akkreditierung ihrer Studiengänge eigenständig und intern vornehmen.

Bei der Programmakkreditierung erstellt eine Akkreditierungsagentur ein Gutachten für einen einzelnen Studiengang oder ein Studiengangscluster (mehrere verwandte Programme). Auch hier entscheidet der Akkreditierungsrat auf Grundlage des Gutachtens, ob der jeweilige Studiengang bzw. das Cluster akkreditiert wird.

Ein Studiengang gilt als akkreditiert, wenn er entweder programmakkreditiert ist oder Teil des internen Qualitätssystems der Hochschule ist und alle vorgesehenen Prüf- und Evaluationsschritte erfolgreich durchlaufen hat.

Der Akkreditierungsstatus wird durch die Erweiterte Kommission für Studium und Lehre bestätigt.

Die Systemakkreditierung verlangt, dass jeder Studiengang regelmäßig einen Qualitätszyklus (Plan-Do-Check-Act) durchläuft – also einen kontinuierlichen Prozess zur Verbesserung.

Wichtig sind dabei jährliche Gesprächsformate wie Studiengangsgespräche (mit internen Beteiligten wie Studierenden, Lehrenden und Studiengangsleitungen) und Studiengangskonferenzen (zusätzlich mit externen Expert*innen, z. B. aus Berufspraxis oder anderen Hochschulen).

Diese Gespräche orientieren sich am Qualitätskriterienkatalog der Hochschule und behandeln z. B. Themen wie Curriculum, Studierbarkeit oder Studienerfolg. Wann genau eine Studiengangskonferenz mit externen Beteiligten stattfindet, kann im Rahmen des achtjährigen Qualitätsturnus flexibel von den Studiengängen entschieden werden.

Zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung von Studiengängen gibt es an der Hochschule zwei zentrale Formate: Studiengangsgespräche und Studiengangskonferenzen.

Sie finden mindestens einmal jährlich statt – regelmäßig oder bei konkretem Anlass – und bieten Raum, um die Qualität eines Studiengangs zu prüfen, Verbesserungspotenziale zu erkennen und konkrete Maßnahmen zu besprechen. So tragen sie zur kontinuierlichen Weiterentwicklung der Studiengänge bei.

Beide Formate dienen der Qualitätssicherung und Weiterentwicklung von Studiengängen – sie unterscheiden sich aber im Teilnehmendenkreis und im Verbindlichkeitsgrad.

Studiengangsgespräche finden mindestens einmal jährlich statt und bringen interne Beteiligte zusammen: Studiengangsleitung, Lehrende, Studierende, Fachbereichsqualitätsbeauftragte und weitere Personen aus dem Studienumfeld.

Studiengangskonferenzen finden mindestens einmal im achtjährigen Qualitätsturnus statt und beziehen zusätzlich externe Expert*innen ein – z. B. Personen aus der Berufspraxis, Alumni oder Vertreter*innen anderer Hochschulen. Sie können ein Studiengangsgespräch ersetzen und haben einen formelleren Charakter.

Die Qualitätssatzung ist das zentrale Regelwerk der Hochschule Magdeburg-Stendal zur Sicherung und Weiterentwicklung der Studienqualität.

Sie legt fest, wie Studiengänge weiterentwickelt und geprüft werden, wer dabei verantwortlich ist und welche Fristen und Verfahren gelten.

Damit ist sie die Grundlage für das Qualitätssystem in Studium und Lehre und dient allen Hochschulangehörigen als Orientierung und Arbeitsgrundlage.

Die Qualitätskriterien beschreiben, woran gute Studiengänge gemessen werden – z. B. in Bezug auf Inhalte, Struktur, Studierbarkeit oder Weiterentwicklung.

Diese Kriterien sind im Qualitätskriterienkatalog der Hochschule Magdeburg-Stendal festgehalten.

Der Katalog ist die fachliche Grundlage für Gespräche, Bewertungen und Entscheidungen zur Qualität von Studium und Lehre.

Die Akkreditierungsentscheidung trifft die Erweiterte Kommission für Studium und Lehre.

Dabei handelt es sich um die Kommission für Studium und Lehre, eine Senatskommission, die für Akkreditierungsfragen um die Studiendekan*innen aller Fachbereiche sowie den:die Zentralen Qualitätsbeauftragten erweitert wird.

Diese Kommission prüft, ob ein Studiengang die Qualitätskriterien erfüllt und die erforderlichen Maßnahmen umgesetzt wurden. Sie entscheidet im Rahmen des Qualitätssystems, soweit nicht der Senat selbst zuständig ist.

Ein Qualitätsturnus bezeichnet den Zeitraum, in dem ein Studiengang alle Schritte der internen Qualitätssicherung durchlaufen muss – dazu gehören z. B. jährliche Studiengangsgespräche und mindestens eine Studiengangskonferenz mit externen Expert*innen.

An der Hochschule Magdeburg-Stendal dauert ein Qualitätsturnus in der Regel acht Jahre. Für neu eingerichtete Studiengänge gilt ein verkürzter Turnus, abhängig von der jeweiligen Regelstudienzeit.