Projekt AI Engineering - ein interdisziplinärer projektorientierter Bachelorstudiengang mit Ausbildungsschwerpunkt auf Künstlicher Intelligenz (KI) und Ingenieurwissenschaften

Ziel: Das Verbundprojekt AI Engineering (AiEng) widmet sich der Entwicklung eines Bachelorstudiengangs AI Engineering, welcher die Ausbildung von Methoden, Modellen und Technologien der KI mit denen der Ingenieurwissenschaften vereint. Ziel ist die Vermittlung von Kompetenzen zur systematischen Konzeption, Entwicklung und Integration sowie zum Betrieb von auf Künstlicher Intelligenz (KI) basierenden Lösungen nach Vorbild ingenieurwissenschaftlicher Methoden. Gleichzeitig schlägt AI Engineering eine Brücke zwischen der Grundlagenforschung zu KI-Methoden und den Ingenieurwissenschaften und macht dort den Einsatz von KI systematisch zugänglich und verfügbar. Das innovative Studienangebot wird von fünf Hochschulen Sachsen-Anhalts kooperativ-kollaborativ entwickelt und umgesetzt. Verbundpartner sind die Otto-von-Guericke-Universität (OvGU) Magdeburg, die Hochschule Anhalt, die Hochschule Harz, die Hochschule Merseburg und die Hochschule Magdeburg-Stendal (h2).

Methode: Der interdisziplinäre Studiengang soll Studierende befähigen, KI-Systeme und -Services im industriellen Umfeld und darüber hinaus zu entwickeln und den damit einhergehenden Engineering-Prozess – von der Problemanalyse bis zur Inbetriebnahme und Wartung bzw. Instandhaltung – ganzheitlich zu begleiten. Das Curriculum vermittelt eine umfassende KI-Ausbildung, ergänzt durch eine grundlegende ingenieurwissenschaftliche Ausbildung und eine vertiefende Ausbildung in einer von den Studierenden selbst gewählten Anwendungsdomäne.

Modell: Um eine Symbiose von KI- und ingenieurwissenschaftlicher Lehre zu erreichen, wird ein neuer handlungsorientierter Rahmen entwickelt und gelehrt, welcher den vollständigen Engineering-Prozess von KI-Lösungen beschreibt und alle Phasen methodisch unterstützt. Das Studiengangskonzept zeichnet sich durch eine modulübergreifende Verzahnung von Lehr-Lern-Inhalten sowie durch ein fakultäts- bzw. fachbereichs- und hochschulübergreifendes innovatives Lehr-Lern-Konzept aus. Der Studiengang verfolgt ein studierendenzentriertes Didaktikkonzept, welches durch viele praxisorientierte (Team-)Projekte und ein großes Angebot an Open Educational Resources (OER) und (E-)Tutorien getragen werden soll. Zur Gewährleistung des hohen Praxisbezugs soll die Entwicklung und Betreuung von Projektthemen in enger Kooperation mit Unternehmen erfolgen.